вторник, 14 июля 2015 г.
воскресенье, 28 июня 2015 г.
ტრენინგის მეცხრე დღე
ვისაუბრეთ პრეზენტაციის გაკეთებაზე, შევაჯამეთ მე-8 მოდული, გავაკეთეთ პრეზენტაციები და მივიღეთ უკუკავშირი კოლეგებისგად და ტრენერისაგან . ბლოგზე ავტვირთე ჩემი საქაღალდე და ასე ლამაზად დავასრულე ტრენინგი.
პროექტის ცხრადღიანი კურსი მეტად დატვირთული და საინტერესო იყო. ნაბიჯ-ნაბიჯ მივედით სასწავლო პროექტის შექმნამდე. თანმიმდევრულად განვიხილეთ მისი ცალკეული ეტაპები.
დარწმუნებული ვარ ეს და მსგავსი პროექტები დაგვეხმარება ოცდამეერთე საუკუნის უნარ-ჩვევებით მოსწავლეთა აღზრდაში.
განსაკუთრებით მომეწონა შეფასების მეთოდები არ მომეწონა ის რომ ინთერნეტი იყო შეფერხებებით და ხელს გვიშლიდა მუშაობაში. იმედია მომ ავალში ეს ხარვეზიც აღარ იქნება და ჩვენი მოსწავლეები ჩვენთან ერთად ხალისით შეაბიჯებენ იმ დიდ სამყაროში რომელსაც გლობალური სივრცე ჰქვია.
ვისაუბრეთ პრეზენტაციის გაკეთებაზე, შევაჯამეთ მე-8 მოდული, გავაკეთეთ პრეზენტაციები და მივიღეთ უკუკავშირი კოლეგებისგად და ტრენერისაგან . ბლოგზე ავტვირთე ჩემი საქაღალდე და ასე ლამაზად დავასრულე ტრენინგი.
პროექტის ცხრადღიანი კურსი მეტად დატვირთული და საინტერესო იყო. ნაბიჯ-ნაბიჯ მივედით სასწავლო პროექტის შექმნამდე. თანმიმდევრულად განვიხილეთ მისი ცალკეული ეტაპები.
დარწმუნებული ვარ ეს და მსგავსი პროექტები დაგვეხმარება ოცდამეერთე საუკუნის უნარ-ჩვევებით მოსწავლეთა აღზრდაში.
განსაკუთრებით მომეწონა შეფასების მეთოდები არ მომეწონა ის რომ ინთერნეტი იყო შეფერხებებით და ხელს გვიშლიდა მუშაობაში. იმედია მომ ავალში ეს ხარვეზიც აღარ იქნება და ჩვენი მოსწავლეები ჩვენთან ერთად ხალისით შეაბიჯებენ იმ დიდ სამყაროში რომელსაც გლობალური სივრცე ჰქვია.
ტრენინგის მეშვიდე დღე
. მოვისმინეთ და გავაკეთეთ კომენტარები მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების პრეზენტაციაზე.
ვისწავლეთ გუცლ დრაივის მუშაობის პრინციპები.
გავეცანით მეხუთე მოდულს სადაც შეფასების რუბრიკაზე იყო მონაცემები.,თვითშეფასების რეფლექსიას , კოლაბორაციულ შ ეფასებას.
გადავხედეთ პროექტის მახასიათებელ ჩეკლისტს, ვისწავლეთ თუ როგორ ხდება საინფორმაციო ბიულეტენზე ქულების მინიჭება.
გავეცანით სპეციალური შესაძლებლობების ბავშვებთან მუსაობის პრინციპებს და ვიმუშავეთ მეექვსე მოდულზე.მყავს სპეციალური საჭიროების მოსწავლე, რომელთან მუშაობაშიც გამოვიყენებ კარგად.
. მოვისმინეთ და გავაკეთეთ კომენტარები მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების პრეზენტაციაზე.
ვისწავლეთ გუცლ დრაივის მუშაობის პრინციპები.
გავეცანით მეხუთე მოდულს სადაც შეფასების რუბრიკაზე იყო მონაცემები.,თვითშეფასების რეფლექსიას , კოლაბორაციულ შ ეფასებას.
გადავხედეთ პროექტის მახასიათებელ ჩეკლისტს, ვისწავლეთ თუ როგორ ხდება საინფორმაციო ბიულეტენზე ქულების მინიჭება.
გავეცანით სპეციალური შესაძლებლობების ბავშვებთან მუსაობის პრინციპებს და ვიმუშავეთ მეექვსე მოდულზე.მყავს სპეციალური საჭიროების მოსწავლე, რომელთან მუშაობაშიც გამოვიყენებ კარგად.
ტრენინგის მეექვსე დღე
გავიმეორეთ საავტორო უფლებების დაცვის აუცილებლობა. გავაკეთეთ დავალებად მოცემული სლაიდშოუს პრეზენტაცია. დავათვალიერეთ მოსწავლეთა ნაშრომის ნიმუშები, რომლის მიხედვით დავიწყეთ მუშაობა მოსწავლის თვალით დანახული ნაშრომის ჩვენეულ ვერსიაზე.
კიდევ ერთხელ გადავათვალიერეთ და სისრულეში მოვიყვანეთ ჩვენი პორტფოლიო.
გავიმეორეთ საავტორო უფლებების დაცვის აუცილებლობა. გავაკეთეთ დავალებად მოცემული სლაიდშოუს პრეზენტაცია. დავათვალიერეთ მოსწავლეთა ნაშრომის ნიმუშები, რომლის მიხედვით დავიწყეთ მუშაობა მოსწავლის თვალით დანახული ნაშრომის ჩვენეულ ვერსიაზე.
კიდევ ერთხელ გადავათვალიერეთ და სისრულეში მოვიყვანეთ ჩვენი პორტფოლიო.
ტრენინგის მეხუთე დღე
გავეც ანით საავტორო უფლებების დაცვას და გამოყენებას. გავიგეთ რატომაა საჭირო დიდი სიფრთხილით მოვეკიდოთ სხვისი ნაშრომიდან დეტალის გამოყენებას.
ვისწავლეთ კომენტარის გაკეთება ვორდში, რაც გამოგვადგება მოსწავლეთა ნაშრომების შეფასებისას.
ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის პრეზენტაციის შექმნაზე, ვნახეთ მისი ნიმუშები.
გავეც ანით საავტორო უფლებების დაცვას და გამოყენებას. გავიგეთ რატომაა საჭირო დიდი სიფრთხილით მოვეკიდოთ სხვისი ნაშრომიდან დეტალის გამოყენებას.
ვისწავლეთ კომენტარის გაკეთება ვორდში, რაც გამოგვადგება მოსწავლეთა ნაშრომების შეფასებისას.
ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის პრეზენტაციის შექმნაზე, ვნახეთ მისი ნიმუშები.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)